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関西で4歳から14歳のこどもと英語を楽しく学んでます。こどものパワーは未知数です♪
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プロフィール
HN:
マンゴスティーン♪
年齢:
43
性別:
女性
誕生日:
1982/02/07
職業:
こども英会話講師
趣味:
旅行、映画
自己紹介:
はじめての方も、コメントお気軽にお寄せください!!お願いします♪

今年7月、ようやく4年目を迎えました。まだまだ未熟者で、日々試行錯誤の手探り状態です。レッスンプランや教材のシェアができたらいいなぁ♪

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2007/05/14 (Mon)

月曜日は、なんだかレッスン微妙な仕上がりでまた、落ちてました
5レッスンのうち2レッスンはキャンセル。
予定通り開いた3レッスンのうち2レッスンがなんかな~ぁでした。

色々考えて、今のところたどり着いたのはあたしの準備不足かな??という感じですが、
何がダメなのかイマイチ原因を把握できてなくって・・・

1人は年長さんの女の子で、3歳から英語をやっているとてもかわいい子
半年前は、どんなアクティビティも興味を持って取り組んでくれていて
ゲーム中もダイアログ以外の英語が時々出てくるような子でした
甘えたちゃんなので、お母さんと一緒のレッスンも多かったけれど

最近は、一人で受けてるんだけどお兄ちゃんが横にいると
彼が何しているのか気になってしょうがない様子
カードを出しても反応が本当薄くって、ゲームもままならない
何度も名前をよんで興味を引かざるを得ない
歌の途中でどっかいってしまったり、関係ない話を始めたり、
ゲームも途中でルールを変えようとしたり、
お絵かきしたーいと言い出したり、日本語の絵本を引っ張り出してきたり

半々くらいで、対応はしてきたつもりでした。お絵かきして英語で単語を言ったり、
日本語の絵本を英語で読んだり・・・(英語で質問するだけですが

悪戦苦闘です。英語への情熱・興味が薄れてるのかな
あたしのレッスンに飽きてきたのかな~

使っている教材が、3年くらい同じ様なカードを使ってのレッスンなので、
見飽きているだけなんでしょうか




もう一人は1年生の活発でお喋りな女の子
宿題もきっちりこなすし、レッスンにも凄く前向きな子で
アルファベットも早々に覚えてくれました

1年生になり他に興味の向くものが増えたのかもしれないし、
上のケースと同じ様にレッスンにマンネリ化を覚えたのかもしれない

最近、文通プロジェクトで書く時間が増えたので、『動』のアクティビティがないから

日本語の脳が発達してきたからか、オールイングリッシュで説明すると
すごく疲れた顔をしてわから~んと投げ出しかけたり



月曜日で皆休みモード抜けきれてなかった
あたしの気にしすぎ
こどもってコロコロ変わるし、また状況は変わるのかな
諦めずに先を信じて、コツコツやっていけば大丈夫なのかな

なんだか、答えが見つからなくてスッキリしません。
皆様はどうお考えにでしょうか??
ご意見いただければ幸いです

読み返してみると、授業崩壊してるや~んとちょっと自信喪失でぃす

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無題
おひさしぶりです。こんにちは。
たいした講師暦も無いわたしがいうのもなんなんですが、マンゴスティーンさんがレッスンをしていて楽しいと感じるなら、レッスンスタイルを買える必要はないんじゃないかと思います。
子どもたちの反応は英語レッスン内容だけで決まるわけではないですもんね。
他の子達は楽しくレッスンを受けているわけだし、自信もっていきましょ~!
みなみ 2007/05/17(Thu)13:30:48 編集
無題
間違えました~!
「買える」じゃなくて「変える」です~。
みなみ 2007/05/17(Thu)13:32:44 編集
みなみさん、いらっしゃいませ。
遊びに来てくださってどうもありがとうございます☆また、励ましの言葉もどうもありがとうございました。

こどもの反応ってダイレクトなので、本当手抜きなんて出来ないですね自信持ってがんばります!!ありがとう

マンゴスティーン♪ URL 2007/05/19(Sat)17:18:07 編集
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